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发布时间:2015-04-19 点击次数: 次
中国的成语“熟能生巧”,根据一个中美合作研究组对大鼠实验的结果,大脑中枢听力处理能力,因强化训练的影响,有朝一日可能会造福于听处理病患儿。该研究组已经成功训练大鼠更好地区别目标声音信号和背景噪音,这是研究人员使用强化行为训练方法,奖励对声音做出反应的大鼠。
研究证实了强化训练对大鼠大脑的影响,并且还发现在训练停止后,这种积极的影响至少还会持续两个月。有些案例还发现噪音性听力损失的大鼠的听力甚至能得到完全修复。
实验显示,通过训练,大脑听力处理过程会受到影响,这可以催生出特殊技巧的应用,从而提高人们对声音的辨别能力,因此,研究人员认为患听处理病的儿童,将来可能会受益于这种新技术。
强化训练对听力康复的显著效果除了在实验室里得到证实外,大量的临床实践也纷纷证明只要不断使用我们的听力,大脑的可塑性会产生积极的效果。比如我们现在熟知的听力习服方法便是最好的例子。据早期报道的一些研究结果,也有异曲同工之处。比如丹麦听力学家杰氏普生女士的论文《通过学习和为特殊环境提供特殊增益来提高助听器验配效果》、德国霍恩教授的论文《多大的声音才大:学习助听系统的优势》和德国夏卢朴博士的论文《听力适应、学习助听器和听觉训练的关系是什么》分别利用强化训练的方法,从助听器的先进适应性技术、和改善患者的听觉训练方法等各个方面来阐述“熟能生巧”的道理。
因此,
专家建议不同年龄的听障患者:
1.
只要听力损失达到
40
分贝以上,必须使用合适的助听器。
2.
最好每天
助听器
使用时间保证达到
6
小时以上,而
8
小时最佳,能产生长期持续的效果。
3.
在使用助听器时,最好不要中断,宁肯每天使用时间少些,也应避免三天打鱼,两天晒网,这种断断续续的使用。
4.
持在使用助听器时,合理运用视觉信号,比如积极观察对话人的表情等。
5.
最好能在使用助听器过程中,记录自己听力康复的改进,尤其对某一些比较突出的问题的比较,比如在噪音环境里聆听的效果,观看电视的效果,使用电话或手机等。
听力康复贵在坚持。
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